드림캠퍼스의 과정 목록입니다.
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| 한국고용직업분류 코드 | 직무명 |
|---|---|
| K000002758 | 가구품질관리원 |
| K000001965 | 가스생산사무원 |
| K000006118 | 계측기기관리원 |
| K000007051 | 고무제품제조생산관리자 |
| K000007183 | 고무컴파운딩생산관리자 |
| K000007299 | 고무품질관리자 |
| K000007300 | 고무품질보증사무원 |
| K000003591 | 공사발주사무원 |
| K000004455 | 공정관리기술자(일반) |
| K000001320 | 공정장비품질관리원 |
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| 과정소개 | 엑셀활용 물류비관리와 투자효과분석 및 시간절감과 공간효율화를 위한 물류현장개선 물류비 산정과 절감을 위해 우리는 무엇을 해야 할까요? 기업들은 원가 경쟁력 확보를 위해 많은 노력을 하고 있습니다.기업의 생존과 경쟁력 강화를 위해 물류의 역할은 더욱 중요해지고 있습니다. 이러한 환경에서 체계적인 물류관리는 기업 경쟁력 향상의 중요한 기반이 됩니다. 또한 유통환경 및 기술변화에 따라 기업환경의 변화가 빠르게 이뤄지고 있는 상황에 고객 요구는 다양해지고, 물류 서비스 수준도 더욱 높아지고 있습니다. 이러한 상황 속에서 물류 담당자가 갖춰야 할 역량은 무엇이고, 시간절감과 공간효율화를 위한 물류현장개선방법을 학습하여 핵심 물류인재로 거듭날 수 있습니다. 본 과정에서는 원가관리 기본개념과 물류비 분석방법을 다양한 사례와 접목하여 제시하였습니다. 또한 물류 원가관리 사례를 엑셀 Tool을 활용하여 직접 실습하는 기회를 제공하여 현업활용도를 극대화하였습니다. 또한 물류업무의 전 영역에 대한 프로세스와 시스템을 이해하고, 상세한 현장 상황과 운영방안을 다양한 사례를 중심으로 제시하였습니다. |
|---|---|
| 학습목표 | 엑셀을 활용하여 물류비 분석과 원단위 관리방법을 파악할 수 있다. 엑셀을 활용하여 물류활동 원가분석을 할 수 있다. 물류 투자 평가 및 수익성 분석 이론을 이해할 수 있다. 물류작업 시간낭비 개선기법을 파악하여 현장에서 적용할 수 있다. 물류작업 편성효율(LOB) 이론을 이해하여 현장에서 적용할 수 있다. 물류작업 공간의 물자 흐름관리 기법과 Layout & Location 설계방법을 파악할 수 있다. |
| 수료기준 | [진도율] : 100% 기준, 80%이상 [평가] : 진도율 80% 이상 응시가능, 100점 만점 기준 60점 이상 |
| 수업방법 | 웹 기반 동영상 강의 |
| 출석인증방식 | 웹 로그인 후 강의 수강 |
| 특징 및 장점 | - |
| 학습대상 | 물류기획, 물류운영, 물류센터, 물류창고, 수배송관리, 자재관리 실무자 및 관리자 경영혁신 및 경영기획 관리자 유통 및 물류 기획담당자 유통 및 물류혁신에 관심 있는 실무자 및 관리자 유통 및 물류관련 초급자 및 중급자 기타 물류관련 직무 전환자 및 실무자 |
| 내용전문가 | 최동천 |
| 차시 | 차시제목 | 학습시간 |
|---|---|---|
| 1 | 원가관리의 이해 | 33분 45초 |
| 2 | 원가계산 이론과 실무 | 30분 04초 |
| 3 | 원가차이 분석 | 50분 32초 |
| 4 | 물류비산정 및 관리기준 | 38분 10초 |
| 5 | 물류비정산과 원단위 계산 | 42분 47초 |
| 6 | 물류활동원가관리 실무 | 33분 03초 |
| 7 | 물류표준원가와 ROIC | 30분 17초 |
| 8 | 물류 투자 평가방법 | 37분 46초 |
| 9 | 빅데이터 경영과 물류효율화 방법론 | 36분 |
| 10 | PQ 분석과 ABC분석 시뮬레이션 | 43분 47초 |
| 11 | 물류현장의 낭비 요소 제거 | 33분 13초 |
| 12 | Time 분석(1) : 물류 작업시간 분석 | 41분 24초 |
| 13 | Time 분석(2) : 물류작업편성효율(LOB) | 35분 43초 |
| 14 | 작업능력(Time)과 공간(Space) | 42분 17초 |
| 15 | Space 분석(1) : Layout & Location | 42분 07초 |
| 16 | Space 분석(2) : From-To 분석 | 37분 53초 |
| 시험 |
|---|
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